Edukacja wczesnoszkolna

System nauczania w Polsce stale podlega kolejnym reformom, by nauka w instytucjach oświatowych stawała się jeszcze bardziej przystępna i efektywna. Swoistą nowością w polskich szkołach, a mianowicie w podstawówkach, jest obecnie zintegrowane nauczanie. Termin ten, stosowany zamiennie z edukacją wczesnoszkolną, wszedł na miejsce nauczania początkowego.

Wszelkie te określenia odnoszą się do bardzo istotnego, albowiem pierwszego etapu edukacji szkolnej dziecka, a ściśle mówiąc klas I-III. Dotychczas lekcje w tych klasach odbywały się dokładnie tak samo, jak w późniejszych rocznikach. Odgórnie wydzielano więc czas przeznaczony na lekcje i przerwy, a także ustalano harmonogram lekcji, na który składały się ściśle uporządkowane przedmioty.

Program ten w żadnym stopniu nie odnosił się więc do potrzeb dziecka, które jeszcze nie zdołało przywyknąć do szkolnej rzeczywistości. Nie możemy bowiem zapominać, że wzmożony wysiłek umysłowy dla dzieci w pierwszych klasach szkoły podstawowej to nie lada wyzwanie. Dzięki nauczaniu zintegrowanemu, proces przyswajania wiedzy staje się o wiele bardziej wydajny, a maluch ma z tym mniej problemów.

Ten system daje nauczycielowi szansę dopasowania czasu trwania lekcji, a także przerw, do potrzeb podopiecznych. Co więcej, również program nauczania jest bardzo elastyczny i pozwala kadrze w dowolny sposób dozować ilość i jakość przekazywanych informacji. Dzięki temu każdemu dziecku o wiele łatwiej jest sobie przyswoić materiał, a więc edukacja staje się mniej nużąca. Również propagowana w nauczaniu zintegrowanym ocena opisowa wydaje się być bardziej odpowiednia dla maluchów i ich rodziców.